TiN. Association for JFL Education @ Mejiro

穩紮穩打!新日本語能力試驗 N1文法(修訂版)

循序漸進、深入淺出
句型接續及活用一目瞭然
詳細剖析類似句型其中異同
學習各種固定形式的慣用表現
足夠的排序練習以及長文例句,提升閱讀能力


穩紮穩打!新日本語能力試驗 N2文法(修訂版)

循序漸進、深入淺出
句型接續及活用一目瞭然
詳細剖析類似句型其中異同
進一步學習兩個句型以上複合用法
足夠的排序練習以及長文例句,提升閱讀能力


穩紮穩打!新日本語能力試驗 N3文法(修訂版)

循序漸進、深入淺出
句型接續及活用一目瞭然
系統性整理基礎文法
詳細剖析相似文法其中異同
足夠的排序練習以及實用例句,提升閱讀能力


穩紮穩打!新日本語能力試驗 N4文法(修訂版)

循序漸進、深入淺出
各種動詞變化一目瞭然
基礎文法完整寶典
詳細剖析相似文法其中異同
重視句型結構,提升閱讀能力


穩紮穩打!新日本語能力試驗 N5文法(修訂版)

循序漸進、深入淺出
詞類變化一目瞭然
句型式學習方便記憶
詳細剖析相似文法其中異同
情境式會話,提升閱讀能力


你以為你懂,但其實你不懂的日語文法Q&A

「は」「が」有什麼不一樣?
「被動」、「使役」傻傻分不清!
笨蛋!「助詞」的問題,出在「動詞」!
「意志」與「無意志」,有那麼重要嗎?
什麼?「現在式」不是「現在的事」!!
蛤?從屬子句還有分等級喔!
敬語種類何其多,規則何其煩!
為什麼日本人講的句子,跟老師教的文法不一樣?

打通日文任督二脈的70個關鍵問題!
日本人也回答不出來的問題,你答得出幾個


你以為簡單,但其實不簡單的日語文法Q&A

一秒惹怒日文老師的65問題,你答得出幾個?
原來N5文法還有這麼大的學問!

簡單,但又困難的「〜は」
「大象鼻子長」日文怎麼講?
「僕はウナギだ」翻譯成「我是鰻魚」?
不要以為肯定,就可以回答「そうです」!
「敬體」「常體」變變變!
「明天」用過去式?新的時空理論嗎?
副詞?接續詞?接續助詞?蝦咪碗糕?
自動詞與他動詞,傻傻分不清!


穩紮穩打日本語 初級系列

 
『穩紮穩打日本語』是一套專為「實體班級」以及「線上教學」所編製的日語教科書。
 
  ・句型模組式規劃,方便線上網課時查找翻閱。
  ・充足的對話練習,補足國內口說環境的不足。
 
  版面簡單明嘹、解說精簡明確、習題份量適中、輕巧方便易攜!
  合乎AI新時代的例句與詞彙,無痛接軌日本語能力試驗!
 
  綜觀目前台灣市面上的日語教材,絕大部分都是從日方取得版權後,直接在台重製發行的。這些教材的編寫初衷,是針對日本的語言學校採取「直接法」教學時使用,因此對於在台灣的學校或補習班所慣用的「使用媒介語(用中文教日語)」的教學模式來說,並非那麼地合適。且隨著時代的演變,許多十幾年前所編寫的教材,其內容以及用詞也早已不合時宜。
 
  有鑒於網路教學日趨發達,本社與日檢暢銷系列『穩紮穩打!新日本語能力試驗』的編著群「目白JFL教育研究會」合力開發了這套適合以媒介語(中文)來教學,且通用於實體課程與線上課程的教材。編寫時,採用簡單、清楚明暸的版面、句型模組式教學、再配合上每一課的對話以及練習題,無論是「實體一對一家教課程」還是「實體班級課程」,又或是「線上同步一對一、一對多家教課程」,或「線上非同步預錄課程(如上傳影音平台等)」,都非常容易使用(※註:上述透過網路教學時不需取得授權。唯使用本教材製作針對非特定多數、且含有營利行為之非同步課程時,需事先向敝社取得授權)。
 
  本系列分為「初級」、「進階」、「中級」三個等級,每個等級由4冊構成,每冊6課、每課4個句型。但不包含平假名、片假名等發音部分的指導。完成「初級1」至「初級4」課程,約莫等同於日本語能力試驗N5程度。
  每一冊約110頁,輕巧攜帶方便。每一課結尾都有隨堂測驗,每冊的最後也有整本書的總複習,方便學習者以及教學者確認學習的成果。
 
  此外,本教材還備有以中文編寫的教師手冊以及練習問題的解答可供選購,無論是新手老師還是第一次使用本教材的老師,都可以輕鬆地上手。「目白JFL教育研究會」亦會不定期製作輔助教材,於官網提供下載(網址詳見教材內頁)。
 
  最後,期待使用本書的學生,能夠在輕鬆、無壓力的課堂環境上,全方位快樂學習,穩紮穩打地打好日語基礎!